Teoría psicogenética

Hola que tal hoy 22/11/2019 volvemos con este nuevo tema en clase que es la teoría psicogenética primero que nada esta teoría fue creada por el psicólogo suizo jean Piaget y es un modelo explicativo en el cual se establecen las relaciones existentes entre la mente y el origen de los procesos evolutivos que se desarrollan en una persona. Su principal objeto de estudio es el conocimiento humano y sus leyes y de manera muy especial el pensamiento en relación con la niñees. EL gran logro de Piaget consistió en demostrar que el niño tiene una manera de pensar específica y con sus propios esquemas mentales o leyes por eso realizo estas cuatro etapas que se mencionaran a continuación.

1.-Etapa sensioromotriz (0 a 2 años)

Esta etapa es la primera del desarrollo de la persona y según Piaget ocurre desde el nacimiento y después empieza la aparición de un lenguaje donde el niño empieza a articular frases simples y esta etapa se define por la interacción con el entorno donde empieza a desarrollar el pensamiento cognitivo a través de un juego que es experimental pasa a ser un sujeto reflejo a formar sus primeros esquemas conductuales

2.-periodo preoperacional:

Desde los dos años hasta los siete se desarrolla el pensamiento egocéntrico que destaca en esta etapa el sujeto piensa que él es el centro del mundo y todo su pensamiento trasciende desde esta perspectiva. La imaginación se desarrolla en esta etapa y el lenguaje se convierte en un medio importante de autoexpresión e influencia de otros.

 

3.-Periodo de acciones concretas:

Desde los 7 hasta los 11 años se caracteriza por el desarrollo de la capacidad de razonamiento a través de la lógica, pero sobre situaciones presentes y concretas. Se distingue entre realidad y ficción y se comienza a conocer la moral el niño entiende y aplica operaciones o principios lógicos para poder interpretar de manera objetiva y racional por ello su pensamiento se encuentra limitado por lo que puede oír tocar y experimentar personalmente.

4.-periodo de operaciones formales:

Esta etapa se da a los 11 hasta los 15 años el individuo desarrolla la capacidad de formular hipo tesis y llevar a cabo la resolución de problemas comienza el interés en las relaciones humanas y la identidad personal y se desarrollan otros tipos de pensamiento.

Conclusión: Por último, como conclusión nos podemos dar cuenta que Piaget realizo estas cuatro etapas para que las personas se dieran cuenta en qué etapa se debe desarrollar ciertas cualidades y para que no hubiera un rezago en el aprendizaje y a continuación una serie de actividades para desarrollar la lógica en estas etapas.